参考文献/References:
[1] 刘晓东. 自然教育学史论[J]. 南京师大学报(社会科学版),2016(6):113-120.
[2] 何岸,晋海燕. 论“自然教育”目的观的现代价值[J]. 天津电大学报,2006(10):29-30.
[3] 中国林学会.森林类自然教育基地建设导则TCSF010-2019. [S]. 北京:中国标准出版社,2020.
[4] 夏丽敏,廖瑜俊,朱志柳,等. 浙江景宁草鱼塘国家森林公园开展自然教育SWOT 分析[J]. 华东森林经理,2020,34(3):48-50.
[5] 刘海英,高月,蒋仲龙,等. 浙江省国有林场改革经验与启示[J]. 林业经济,2017,39(10):54-59.
[6] 夏晨晨,姜年春,乔卫阳. 浅析自然教育对国有林场转型的影响与对策[J]. 华东森林经理,2020,34(2):52-55.
[7] 周倩,陈淑珍. 山西国有林场发展现状及改革思路[J]. 中国林业经济,2019(04):137-138.
[8] 严格. 自然教育讲解员培训效果影响因素研究[D]. 长沙:中南林业科技大学,2018.
[9] 李霞,余荣卓,罗春玉,等. 游客感知视角下的国家公园自然教育体系构建研究—以武夷山国家公园为例[J]. 林业经济,2020,42(1):
36-43.
相似文献/References:
[1]蒋仲龙,王秀云*,林松,等.浙江省国有林场森林资源特征研究[J].浙江林业科技,2016,36(03):48.
JIANG Zhong-long,WANG Xiu-yun *,LIN Song,et al.Forest Resource Characters of State-owned Forest Farms in Zhejiang province[J].Journal of Zhejiang Forestry Science and Technology,2016,36(02):48.